當(dāng)暮色漸濃,
華燈初上,
英式的復(fù)古與典雅,
是它散發(fā)的高貴氣質(zhì);
而當(dāng)晨曦微露,
旭日薄發(fā),
它將在上海這座創(chuàng)新之城,
演繹一曲活力天籟交響樂(lè)。
為積極響應(yīng)臨港新片區(qū)建設(shè)國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)核心區(qū)戰(zhàn)略任務(wù),作為臨港新片區(qū)首批產(chǎn)教融合基地,上海建橋?qū)W院主動(dòng)融入地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,啟動(dòng)產(chǎn)教融合生態(tài)示范園人才中心項(xiàng)目開(kāi)發(fā)建設(shè)計(jì)劃。
以“生態(tài)疊園、活力社區(qū)”為主題,中天建筑設(shè)計(jì)院為人才中心賦予了創(chuàng)新活力的教育建筑形象,并形成了一個(gè)豐富活躍的標(biāo)志性社區(qū),造就了一座具有輻射力的產(chǎn)教融合生態(tài)示范園。設(shè)計(jì)方案在眾多邀標(biāo)方案中脫穎而出,贏得了校方單位及評(píng)審專家的一致好評(píng)。
項(xiàng)目位于上海自貿(mào)區(qū)臨港新片區(qū)上海建橋?qū)W院東南角,南側(cè)緊鄰城市生態(tài)濕地公園。場(chǎng)地面積約21261平方米,建筑主要功能包括人才公寓、SOHO研發(fā)中心。
除居住與研發(fā)空間外,這里還將容納活動(dòng)、餐廳、咖啡、超市、書店、醫(yī)務(wù)室、物業(yè)辦公等復(fù)合功能,使產(chǎn)教融合示范園能夠成為一個(gè)開(kāi)放、共享的人才培養(yǎng)基地。
“我們認(rèn)為,產(chǎn)教融合生態(tài)示范園是城市共生的綜合體,同時(shí)也是與城市生態(tài)共享的場(chǎng)所,是一個(gè)充滿創(chuàng)造力的精神場(chǎng)地。因此,綜合考慮發(fā)展規(guī)劃、形象建設(shè)、城市肌理、周邊環(huán)境等條件因素,我們希望通過(guò)‘城·品·園’的有機(jī)融合,挖掘并放大城市規(guī)劃、投資運(yùn)營(yíng)、校園發(fā)展建設(shè)三方層面的共性價(jià)值。”方案主創(chuàng)江涌說(shuō)。
“一軸一環(huán)一心”的空間結(jié)構(gòu),形似一把開(kāi)啟智慧大門的鑰匙。人才公寓樓由西向東軸線分布,人行漫步環(huán)道連接了各個(gè)片區(qū)功能,半圍合的SOHO研發(fā)中心形成內(nèi)廣場(chǎng),作為人們聚集、活動(dòng)的重要空間節(jié)點(diǎn),也為整個(gè)空間帶來(lái)了生命力。
總體布局意在重構(gòu)交往空間的形態(tài)特征,在地塊面積極其有限的情況下,設(shè)計(jì)利用屋面、連廊、架空層、大堂等活動(dòng)場(chǎng)所,營(yíng)造出更加多維的公共開(kāi)放空間,意在創(chuàng)造有序、充滿生機(jī)的共享社區(qū)。
設(shè)計(jì)伊始,建筑師關(guān)注的不僅僅只是建筑本體,更注重建筑與場(chǎng)景之間的聯(lián)動(dòng)。以城市界面與校園共享空間的聯(lián)合打造為切入點(diǎn),通過(guò)對(duì)整體輪廓曲線的控制,將建筑體量由南向北逆時(shí)針疊落,塑造風(fēng)景建筑與視線焦點(diǎn),形成建筑本身的標(biāo)志性。
介于建筑群之間的空中云廊成為整個(gè)園區(qū)的空中共享場(chǎng)所,將公寓、研發(fā)、健身、書店等共享功能組織在一起,讓所有使用者均可憑窗眺望兩側(cè)風(fēng)景,放松身心。這也是對(duì)使用者因連接、互動(dòng)而激發(fā)活力的可視化表達(dá)。
研發(fā)中心的形體和空間設(shè)計(jì)旨在創(chuàng)造出自由、彈性而新型的工作環(huán)境。通過(guò)與人才公寓建筑的相互咬合穿插,既保持了功能上的獨(dú)立性、流線上的清晰性,同時(shí)促進(jìn)了共享與交流,實(shí)現(xiàn)建筑空間、功能、造型、流線的有機(jī)融合。
在新興建筑群與校園已有建筑新舊共融的探究中,各建筑設(shè)計(jì)元素被精心融入外立面,將材質(zhì)、色彩、紋理和飾面相調(diào)和,喚醒空間記憶,啟發(fā)新意。
表皮肌理延續(xù)英式風(fēng)格,立面采用暖色真石漆、干掛陶板和玫瑰金鋁板,整體呈現(xiàn)出溫潤(rùn)淡雅的色調(diào),讓空間散發(fā)溫柔浪漫的特質(zhì)。
設(shè)計(jì)加入古典建筑符號(hào),用框取聯(lián)結(jié)的立面設(shè)計(jì)手法削弱建筑面寬及體量,減弱大體量建筑帶來(lái)的沉悶與壓迫感。同時(shí)利用玻璃與實(shí)墻、架空與懸挑營(yíng)造虛實(shí)之感,讓自然光更均勻地透射進(jìn)室內(nèi)。
為了讓更多使用者與周邊自然產(chǎn)生“呼吸與對(duì)話”,研發(fā)中心采用層層退臺(tái)的方式,增加屋頂綠面,為使用者構(gòu)建理想中的花園式辦公環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然“無(wú)界相融”,呈現(xiàn)出生態(tài)宜人的研發(fā)氛圍。
為提升公寓、辦公、配套服務(wù)用房等功能業(yè)態(tài)的整體品質(zhì),設(shè)計(jì)師對(duì)屋頂空間與戶外平臺(tái)進(jìn)行了重點(diǎn)設(shè)計(jì)。在屋頂設(shè)置了觀賞、休憩和活動(dòng)場(chǎng)所,同時(shí)置入觀賞平臺(tái)、頤養(yǎng)平臺(tái)、休閑平臺(tái)、活動(dòng)平臺(tái)和景觀平臺(tái),形成“窗外有景觀,樓內(nèi)有綠意”的生態(tài)場(chǎng)所。
設(shè)計(jì)師結(jié)合總體規(guī)劃,將居住產(chǎn)品進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì),并作為一種辦公類、公寓類產(chǎn)品面向師生以外更廣泛的客戶群體。
戶型除了采用常用的90-120平方米公寓套型,為了最大限度利用南向景觀面,套型設(shè)計(jì)盡可能增加面寬,減少樓棟間距。同時(shí)對(duì)戶型排布組合進(jìn)行了針對(duì)性調(diào)整。
未來(lái)的建筑用房將更開(kāi)放化,通過(guò)租賃住房產(chǎn)品的品質(zhì)與面積差別化,滿足多級(jí)消費(fèi)群體,在帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),提高在校師生的生活品質(zhì)。
教育建筑設(shè)計(jì)是中天建筑設(shè)計(jì)院的拳頭產(chǎn)品之一。“上海建橋?qū)W院產(chǎn)教融合生態(tài)示范園人才中心項(xiàng)目是中天建筑設(shè)計(jì)院對(duì)教育建筑產(chǎn)品的一次創(chuàng)新設(shè)計(jì)與研發(fā)。我們希望通過(guò)科學(xué)、創(chuàng)新、人性化的設(shè)計(jì)理念與技術(shù)表達(dá),設(shè)計(jì)最利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力,同時(shí)富含產(chǎn)業(yè)新場(chǎng)景的校園空間?!敝刑旖ㄖO(shè)計(jì)院教育建筑設(shè)計(jì)產(chǎn)品經(jīng)理徐舟說(shuō)。
該項(xiàng)目緊扣產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)要求,通過(guò)對(duì)城市風(fēng)貌、政策制度、社會(huì)投資、歷史文化等多個(gè)層面的綜合考量,構(gòu)筑產(chǎn)學(xué)研深度融合新空間、新平臺(tái),打通產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)供給的“最后一公里”。
項(xiàng)目建成后,將實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)服務(wù)、科學(xué)研究、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等綜合性功能,成為臨港新片區(qū)產(chǎn)教融合核心區(qū)建設(shè)的重要載體之一,對(duì)新片區(qū)的產(chǎn)教融合工作起到綜合示范、引領(lǐng)帶動(dòng)的作用。
項(xiàng)目名稱:上海建橋?qū)W院產(chǎn)教融合生態(tài)示范園人才中心
項(xiàng)目類型:教育建筑
項(xiàng)目地點(diǎn):上海
用地面積:21261㎡
建筑面積:83200㎡
設(shè)計(jì)階段:全過(guò)程設(shè)計(jì)
業(yè)主單位:上海建橋?qū)W院有限責(zé)任公司
設(shè)計(jì)單位:中天建筑設(shè)計(jì)院
投標(biāo)方案主創(chuàng)人員:徐舟、王蓓、牛偉光、江涌、陳劍帥、聶鑫、俞卓成、胡學(xué)致、施軍、李清心
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